Câu 4 : Xác định chủ ngữ và vị ngữ của câu sau :
Điệu hò chèo của chị gái vang lên tha thiết.
Bài 2: Phân tích chủ ngữ, vị ngữ và xác định kiểu câu trong câu sau: "Ông đứng lên, tay giơ ra như cái bơi chèo."
"Ông/ đứng lên, tay giơ ra như cái bơi chèo."
cn vn
Ông => CN
Đứng lên, tay giơ ra như cái bèo chèo => VN
Kiểu câu : Ai là gì
Ông // đứng lên, tay giơ ra như cái bơi chèo//
Kiểu câu Ai là gì?
. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của bộ phận in đậm trong câu văn sau và cho biết cấu tạo của thành phần vị ngữ đó trong câu :
“Biết chị Cốc đi rồi, tôi mới mon men bò lên”. ( câu in đậm là" tôi mới mon men bò lên")
Xác định trạng ngữ, chủ ngữ,vị ngữ của câu sau Ở Tây Nguyên,suốt mùa phát rẫy tria lúa cho đến khi cấy lúa đơm bông,tiéng đàn tơ - rưng vang lên rộn rã
Ở Tây Nguyên, suốt mùa phát rẫy tria lúa cho đến khi cây lúa đơm bông: Trạng ngữ.
Tiếng đàn Tơ-rưng: Chủ ngữ.
Vang lên rộn rã: Vị ngữ.
+) Trạng ngữ: ở Tây Nguyên, suốt mùa phát rẫy tria cho đến khi cấy lúa đơm bông
+) Chủ ngữ: tiếng đàn tơ
+) Vị ngữ: rưng vang lên rộn rã
Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong câu sau:
1. Khi biết tên và địa chỉ của bệnh nhân, một tia sáng bỗng lóe lên trong mắt anh.
2. Sau thời gian dài điều trị, cô gái khỏi bệnh
1. Khi biết tên và địa chỉ của bệnh nhân, một tia sáng bỗng lóe lên trong mắt anh.
Chủ ngữ: một tia sáng
Vị ngữ: bỗng lóe lên trong mắt anh
2. Sau thời gian dài điều trị, cô gái khỏi bệnh.
Chủ ngữ: cô gái
Vị ngữ: khỏi bệnh
Tìm một câu bị động có trong đoạn trích sau và nêu mục đích của câu đó :
" Xứ Huế vốn nổi tiếng với các điệu hò , hò khi đánh cá trên sông ngòi , biển cả , hò lúc cấy cày , gặt hái , trồng cây , chăn tằm . Mỗi câu hò huế dù ngắn hay dài đều được gửi gắm ít ra một ý tình trọn vẹn . Từ ngữ địa phương được dùng nhuần nhuyễn và phổ biến , nhất là trong các câu hò đối đáp tri thức , ngôn ngữ được thể hiện thật tài ba , phong phú . Chèo cạn , bài thai , hò đưa linh buồn bã , hò giã gạo , ru em , giã vôi , giã điệp , bài chòi , bài tiệm , nàng vung náo nức nồng hậu tình người . Hò lơ , hò ô , xay lúa , hò nện gần gũi với dân ca Nghệ Tĩnh . Hò Huế thể hiện lòng khao khát , nỗi mong chờ hoài vọng thiết tha của tâm hồn Huế . Ngoài ra còn có các điệu lí như : lí con sáo , lí hoài xuân , lí hoài nam . "
câu bị động: "Từ ngữ địa phương được dùng nhuần nhuyễn... phong phú".
Mục đích: chỉ ra vai trò của từ ngữ địa phương đối với dân ca xứ Huế.
Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu văn sau:
Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con hoạ mi ấy lại hót vang lừng.
Rồi hôm sau, (TN)/ khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, (TN)/ con hoạ mi ấy (CN) /lại hót vang lừng (VN).
xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của câu sau: Rồi đột nhiên, chú
chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên
+Trạng ngữ:
+Chủ ngữ:
+ Vị ngữ:
giúp mình với.
Trạng ngữ: Rồi đột nhiên
Chủ ngữ: chú chuồn chuồn nước
Vị ngữ: tung cánh bay vọt lên
Rồi đột nhiên,// chú chuồn chuồn nước// tung cánh bay vọt lên.
TN CN VN
nhớ tick nha
T3T
1) Xác định chủ ngữ , vị ngữ trong câu sau . Cho biết vị ngữ có cấu tạo như thế nào ?
" Trông thấy tôi , Dế Choắt khóc thảm thiết "
2) Xác định chủ ngữ , vị ngữ trong câu sau . Cho biết chủ ngữ có cấu tạo như thế nào ?
" Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng , những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường . "
1. Trông thấy tôi, Dế Choắt // khóc thảm thiết.
CN VN
=> Vị ngữ là cụm động từ.
2. Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh // treo kín bốn bức tường.
CN VN
=> Chủ ngữ là cụm danh từ.
Xác định trạng ngữ chủ ngữ và vị ngữ trong câu chiều chiều trang 7 thả đánh trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi
chiều chiều đám trẻ mục đồng chúng tôi(chủ ngữ)/ hò hét nhau thả diều thi(vị ngữ)